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圖說:學員們站在繽紛的氣球穹頂下合影,色彩繽紛彷如夢境,象徵學習的美好回憶。 圖/倫敦佛光山提供
圖說:在鏡屋光影交錯的空間中,孩子們拍下美好合影,感受泡泡與影像的虛幻與趣味。 圖/倫敦佛光山提供
圖說:孩子們在泡泡球池中盡情嬉戲,在遊戲中學習合作,體驗如泡影般短暫的歡樂。 圖/倫敦佛光山提供
圖說:學員與老師們在燈光泡泡長廊中合影,感受科技與藝術交織的幻境美學。 圖/倫敦佛光山提供
圖說:大家坐於泡泡造型展示中,笑容燦爛,宛如真正在泡泡世界中展開一場奇妙旅程。 圖/倫敦佛光山提供
圖說:專注吹泡泡的孩子們,互動中觀察泡泡的生成與消逝,思考無常的佛法概念。 圖/倫敦菩提園提供
圖說:在巨型泡泡裝置區,孩子們躺臥仰望變化萬千的泡泡天幕,隨呼吸靜觀念起念滅。 圖/倫敦菩提園提供
圖說:孩子們盤腿靜坐閉目觀心,在泡泡場景中觀照當下,體會呼吸與念頭的生滅無常。 圖/倫敦菩提園提供倫敦菩提園參訪泡泡星球 幻境中體證《金剛經》智慧
2025-07-09
倫敦佛光山菩提園7月6日舉辦戶外教學,由指導老師彭寶珊帶隊,一行22人前往倫敦沉浸式展覽空間「泡泡星球」進行參觀與體驗,在多元感官的互動中,引導孩子認識「無常」與「空性」的佛法概念,實踐寓教於樂的人間佛教教育。
出發前,彭寶珊向學生引述《金剛經》偈語:「一切有為法,如夢幻泡影,如露亦如電,應作如是觀。」鼓勵孩子們在參觀過程中思考:佛陀所說的這句話究竟有何深意?又如何映照人生的真相?
展館內設有多個主題體驗區,包括LED光影屋、泡泡海洋、泡泡球浴池、互動投影及巨型泡泡裝置等,處處皆是創意與幻象交錯的場景。孩子們在歡笑與驚嘆中學習合作與探索,感受如夢似幻的場景,親身體會「泡泡」如何瞬間出現又消失無蹤。
其中,在巨型泡泡區域,孩子們躺臥在地板上,仰望天花板上不斷變化的繽紛泡泡投影,並觀察自己的呼吸,進行一段簡短的臥式靜坐。孩子們雙手輕放在腹部,隨著老師的引導,感受每一次吸氣與吐氣的律動,專注觀照呼吸的生起與消逝。在這段寧靜安穩的體驗中,孩子們從感官回歸內心,體會到「一吸一吐」看似平常,卻是維繫生命的重要存在。
當他們靜靜觀察念頭如氣息般起滅無常,進一步領悟到:泡泡在空中轉瞬即逝,猶如呼吸、猶如念頭,也如人生中的每一刻,皆須珍惜當下、正念安住。透過聲光效果與各種互動遊戲的感官體驗,孩子們不僅沉浸於泡泡世界的奇幻,也在過程中學習觀察泡泡的生成與消逝,進而引發對「現象無常」的思考與理解。
9歲的學員孔令宜表示:「《金剛經》的那句話,應該是在提醒我們一切法無常,快樂和難過都不會永遠存在,就像泡泡一下子就沒有了;今天雖然很好玩,但我知道這種開心不會一直存在,所以更要珍惜當下,泡泡雖美麗卻短暫,就像人生中的許多時刻一樣。」
彭寶珊表示:「這次活動讓孩子們在娛樂中學習佛法,也透過體驗式教育實踐人間佛教的精神。看到他們能將所見所感與佛法結合,從中思惟『夢幻泡影』的本質,令人感到欣慰。」期待未來能有更多結合佛法與生活的教育活動,讓佛法智慧從小紮根於孩子心中。
出發前,彭寶珊向學生引述《金剛經》偈語:「一切有為法,如夢幻泡影,如露亦如電,應作如是觀。」鼓勵孩子們在參觀過程中思考:佛陀所說的這句話究竟有何深意?又如何映照人生的真相?
展館內設有多個主題體驗區,包括LED光影屋、泡泡海洋、泡泡球浴池、互動投影及巨型泡泡裝置等,處處皆是創意與幻象交錯的場景。孩子們在歡笑與驚嘆中學習合作與探索,感受如夢似幻的場景,親身體會「泡泡」如何瞬間出現又消失無蹤。
其中,在巨型泡泡區域,孩子們躺臥在地板上,仰望天花板上不斷變化的繽紛泡泡投影,並觀察自己的呼吸,進行一段簡短的臥式靜坐。孩子們雙手輕放在腹部,隨著老師的引導,感受每一次吸氣與吐氣的律動,專注觀照呼吸的生起與消逝。在這段寧靜安穩的體驗中,孩子們從感官回歸內心,體會到「一吸一吐」看似平常,卻是維繫生命的重要存在。
當他們靜靜觀察念頭如氣息般起滅無常,進一步領悟到:泡泡在空中轉瞬即逝,猶如呼吸、猶如念頭,也如人生中的每一刻,皆須珍惜當下、正念安住。透過聲光效果與各種互動遊戲的感官體驗,孩子們不僅沉浸於泡泡世界的奇幻,也在過程中學習觀察泡泡的生成與消逝,進而引發對「現象無常」的思考與理解。
9歲的學員孔令宜表示:「《金剛經》的那句話,應該是在提醒我們一切法無常,快樂和難過都不會永遠存在,就像泡泡一下子就沒有了;今天雖然很好玩,但我知道這種開心不會一直存在,所以更要珍惜當下,泡泡雖美麗卻短暫,就像人生中的許多時刻一樣。」
彭寶珊表示:「這次活動讓孩子們在娛樂中學習佛法,也透過體驗式教育實踐人間佛教的精神。看到他們能將所見所感與佛法結合,從中思惟『夢幻泡影』的本質,令人感到欣慰。」期待未來能有更多結合佛法與生活的教育活動,讓佛法智慧從小紮根於孩子心中。
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